Дополнительные занятия

Цель программы: коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребёнка посредством сочетания музыки и движений. Задачи: 1.Развивать слуховое восприятие. 2.Развивать общую и мелкую моторику, кинестетические ощущения, пантомимику, пространственную организацию движений. 3.Развивать речевую моторику (артикуляционную и мимическую) для формирования артикуляционной базы звуков, физиологического и фонационного дыхания. 4.Формировать и закреплять навыки правильного употребления звуков в различных ситуациях общения (воспитание связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением). 5.Расширить и активизировать словарный запас, фразовую речь. Развивать слухо-зрительно-двигательную координацию; освоение ритмического многоголосья посредством игрового музицирования; осознания ритмического своеобразия слова. 6.Стимулировать творческую активность: воспитание выразительности движений, умения перевоплощаться, согласование характера музыки с движениями и пантомимическими жестами. 7.Воспитывать переключаемость внимания с одного вида деятельности на другой. 8.Содействовать нравственному, эстетическому воспитанию детей с речевой патологией (формирование навыков позитивного межличностного общения через развитие умения согласовывать собственное поведение с поведением других детей).

Целью Программы является обеспечение познавательного развития детей старшего дошкольного возраста посредством внедрение интерактивных дидактических игр. Задачи: - Развивать познавательный интерес и познавательную активность, психические процессы (внимание, восприятие, память, речь, мышление). Воспитывать эмоционально - положительный отклик на игровые действия компьютерной игры. Вовлекать родительское сообщество в процесс воспитания и образования детей в условиях семьи с использованием мультимедийных игр.

Цель: создание условий для познавательного развития детей среднего дошкольного возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания. Задачи: Обеспечивать усвоение знаний дошкольников о множестве, числе, форме, величине, пространстве и времени. Развивать логическое мышление, память, внимание, речь. Формировать и развивать приемы умственной деятельности (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация). Формировать конструктивные умения (плоскостное моделирование), графические умения и навыки. Воспитывать потребность в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками.